Одна из актуальных тенденций в менеджменте - активная трансформация и дифференциация подходов к управлению бизнесом, в частности, к трактовке понятия «лидерство». Цель статьи - на основе результатов сравнительного анализа теорий лидерства определить, является ли инклюзивное лидерство обособленной концепцией, установить его особенности и основополагающие черты. Методологической базой исследования послужили позитивные этические концепции лидерства. В работе задействованы общенаучные методы (синтез, анализ, индукция и дедукция), а также диалектический метод. Информационная база представлена данными об организационных практиках крупнейших компаний, реализующих политику многообразия и инклюзивности. Проведенный анализ позволил выделить как отличительные характеристики инклюзивного лидерства (предоставление работникам равных возможностей для участия в деятельности организации, подчеркивание уникальности каждого сотрудника, высокий уровень эмоционального и культурного интеллекта, способность управлять многообразным коллективом и извлекать пользу и др.), так и его пересечения (открытость, умение слушать и слышать и пр.) с другими типами лидерства (лидерство-служение, партисипативное лидерство и др.). В результате исследования управленческого опыта компаний выявлено, что инклюзивность все более активно проникает в их культуру. Возникновение и распространение инклюзивного лидерства во многом отвечает потребностям современного общества, представляя связующее звено в регулировании многообразия и построении устойчивых систем управления. Сделан вывод, что только по мере накопления и систематизированного осмысления практического опыта на научной основе можно будет определить, является ли инклюзивное лидерство обособленным типом лидерства.
One of the current trends in management is active transformation and differentiation of approaches to business management, in particular, to interpreting the concept of leadership. The purpose of the study is to find out, through comparative analysis of leadership theories, whether inclusive leadership is a distinct concept and establish its fundamental characteristics. The foundation of research resides in positive ethical concepts of leadership. General scientific methods (synthesis, analysis, induction, and deduction) and the dialectical method are used. The evidence base covers organizational practices of the largest companies implementing diversity and inclusion policies. Our analysis revealed the distinctive features of inclusive leadership (providing employees with equal opportunities to participate in the organization’s activities, emphasizing the uniqueness of each employee, a high level of emotional and cultural intelligence, the ability to manage a diverse team and benefit from it, etc.) as well as its characteristics (openness, the ability to listen and hear, etc.) shared with other types of leadership (servant, participatory, etc.). A study of the companies’ practices demonstrated that inclusivity is increasingly penetrating their culture. The emergence and spread of inclusive leadership are largely in line with the needs of today’s society, representing a link in regulating diversity and building sustainable management systems. From our analysis, we deduce that determining whether inclusive leadership is a distinct type of leadership is only possible with accumulation of practical experience and its academic systematization.